mars 01, 2006
Uppgift 2
Nu är det dags att beräkna beståndets utnyttjandegrad. Med hjälp av detta mått får vi en uppfattning om hur beståndet används. Här finner du uppgift 2 för nästa steg i medieplaneringsprocessen.-
Utnyttjandegrad
- Det är nu dags att börja arbetet med att beräkna mediebeståndets utnyttjande, vi citerar:
”Definitionen på begreppet utnyttjandegrad är det genomsnittliga antalet utlån böckerna har
under ett år.”(Höglund, Klingberg s.86) - Läs på nytt avsnittet om att beräkna utnyttjandegrad i grundboken s.86 ff.
Ni avgör själva om ni gör beräkningen på hela beståndet inkl. magasin eller endast beståndet på
öppen hylla. Material som inte är till hemlån tas inte med. Ni begränsar beräkningen till att gälla
böcker (svartskrift). Talböcker, tidskrifter, databaser mm återkommer vi till senare.
Utnyttjandegraden beräknas avdelning för avdelning enligt SAB, för hela avdelningar A, B, C, D etc.
till att börja med. - Så småningom under arbetets gång blir det intressant att dela upp t.ex. avd. D i D Filosofi (inkl. underavdelningar) resp. Do Psykologi (inkl. underavdelningar), på avd. E kan det vara givande med en beräkning på avd. Ea med underavdelningar, på avd. Q kan avdelningarna Qc, Qd och Qg behöva
beskrivas särskilt osv. Jämför med hur man resonerar i Bodens stadsbiblioteks medieplan.
Posted by admin at 09:00 FM | Kommentarer(0)
februari 28, 2006
Block 1 Uppgift 1 Underlag
Medieplaneringsprocessen inleds med att ta fram underlag för medieplanen. I detta första steg redogörs för fakta om kommunen och biblioteket, mål- och styrdokument plockas fram. Här görs beräkningar som beskriver hur mediebeståndet ser ut.- Läs kursboken Strategisk medieplanering för folkbibliotek, Höglund/Klingberg i sin helhet. Då får du en överblick över hela medieplaneringsprocessen och förståelse för de olika delarna i processen.
- Observera ett tryckfel på sidan 80: texten i rutorna under rubriken Mått för besök i förhållande till utlåning är omkastade efter =. I första rutan skall det vara Lån i förhållande till besök, i nedre rutan Besök i förhållande till…
- Undersök därefter följande och sammanställ resultatet (ta hjälp av modeller och rekommendationer i kursboken):
- Gör en beskrivning av kommunen (kursboken s. 54 ff.): demografi, utbildningsnivåer, språkgrupper, ekonomi, näringar mm.
- Beskriv biblioteksverksamheten med huvudbibliotek, antal filialer, bokbuss, skolbibliotek, barnbiblioteksverksamhet etc.
- Redogör för verksamheten med hjälp av nyckeltal: antal besökare, antal låntagare, lån/inv., mediebeståndets storlek mm.
- För att få en uppfattning om aktualiteten hos det bokbestånd som möter låntagaren/besökaren beräknar ni beståndets ålder i öppen hylla (s.81 ff.): gå ut i biblioteket och räkna alla böcker som faktiskt står inne på hyllorna, ämnesområde för ämnesområde. Räkna hur många böcker som är 5 år och yngre, hur många som är mellan 6 och 10 år, återstående böcker är äldre än 10 år. Räkna om i procent så får ni proportionerna mellan de tre åldersintervallerna.
- Gör en översikt avdelning för avdelning enligt SAB: s klassifikationssystem med 2003 års utgivning, bestånd, inköp och utlåning (kursboken kap. 4). Har ni uppgifter om hur många fjärrlån ni gjort per avdelning anger ni detta i sammanställningen. Bokutgivningen redovisas i Kungl. bibliotekets statistik www.kb.se klicka vidare Innehåll A-Ö Statistik ur Svensk bokförteckning 2003 (pdf).
- Plocka fram nämndernas politiska måldokument och verksamhetsplaner för biblioteksverksamheten i kommunen. Studera också innehållet i bibliotekslagen samt Unesco:s Folkbiblioteksmanifest.
Posted by admin at 03:00 EM | Kommentarer(2)
Underlag för medieplanen, avsnitt "Fakta om biblioteket"
I ditt arbete med att ta fram underlag för medieplanen gör du en beskrivning av bibliotekets organisation och verksamhet. Med organisation avser vi här enheter eller avdelningar, välj det som är relevant för din organisation:huvudbibliotek med avdelningar för vuxna, ungdomar, barn, lärcentra etc, filialer (är de integrerade med skola, fritidsgård, med annan verksamhet?), bokbuss, boken kommer, service till skolbibliotek, servicehus, vårdcentraler och andra institutioner. Redogör även för biblioteksenhetens lokalisering, t.ex. närheten till bostadsområden, köpcentra, kommunikationer. Läs vidare i kursboken Höglund/Klingberg s.56 ff.
För en beskrivning av biblioteksverksamheten i stort använder vi nyckeltalen (kursboken s.72 ff):
öppethållande tim/vecka
totala beståndet (antal medier totalt) och fördelning vuxen/barn
medieanslagets storlek totalt samt fördelning vuxen/barn
antal låntagare
antal aktiva låntagare
antal besökare
utlån totalt samt fördelning vuxen/barn
antal lån/invånare
Gör du en medieplan för barn- och ungdomsavdelningen följ anvisningarna här men välj ut det som är tillämpligt för din enhet. Detsamma gäller för dig som arbetar med medieplanering för ett filialbibliotek.
Posted by admin at 02:30 EM | Kommentarer(0)
Underlag för medieplanen, avsnittet "Fakta om kommunen"
Här finner du ett stöd vid arbetet med att ta fram underlaget för medieplanen Fakta om kommunen. Vänd dig till planeringsavdelningen vid ditt kommunkontor för att få hjälp med att få fram uppgifterna. Du kan också använda "Kommunfakta" på SCB:s webbplats. Beskriv kommunen så detaljerat som möjligt enligt listan nedan.Demografisk beskrivning:
- antal invånare,
- könsfördelning
- åldersfördelning
- språkgrupper
- Tätorter, glesbygd och om möjligt hur åldersgrupperna fördelar sig i respektive ort och by (eller ge exempel på orter eller byar med avvikelser från genomsnittet)
- Utbildningsnivåer
- sociala skiktningar
- arbetslöshet
- små och stora företag
- turism
- förskolor, grundskolor, gymnasieskolor, komvux, eftergymnasiala utbildningar
- Vård och omsorg
- Kommunikationer och avstånd till andra centralorter
- in- och utpendling
- Fritids- och föreningsliv
- kulturutbud
- medieutbud, t ex videobutiker, bokhandlare
- Strukturomvandlingar: kända förändringar, nedläggningar av företag, nyetableringar m m.
Posted by admin at 02:02 EM | Kommentarer(0)